STEDELIJK MUSEUM AMSTERDAM – STEDELIJK MUSEUM VOOR IEDEREEN TOEGANKELIJK
© 2023 Stedelijk Museum Amsterdam
In het Stedelijk Museum kan iedereen moderne en hedendaagse kunst en vormgeving ontdekken en beleven. Maar een museum komt pas tot leven wanneer er interactie ontstaat tussen kunst en bezoeker. Het Stedelijk Museum wil een inclusief en meerstemmig museum zijn, en de interactie met de kunst voor iedereen toegankelijk maken. Daarom werden, met dank aan de steun van Fonds 1999, diverse educatieve programma’s ontwikkeld en aanpassingen gedaan om de (fysieke) toegankelijkheid van het museum te verbeteren. Zo werden er rondleidingen en een videotour ontwikkeld in NGT (Nederlandse Gebaren Taal), en is er gestart met het organiseren van prikkelarme bezoekuren voor volwassenen met een lage tolerantie voor prikkels, voor wie een museumbezoek tijdens reguliere tijden niet gaat. Ten slotte werd ook een onderwijsaanbod ontwikkeld gericht op speciaal onderwijs, bijvoorbeeld voor leerlingen met een taal-spraakontwikkelingsstoornis. Dit lesmateriaal voor dove en slechthorende leerlingen is het eerste kunsteducatie aanbod voor deze doelgroep in Nederland.
STEDELIJK MUSEUM AMSTERDAM – STEDELIJK MUSEUM VOOR IEDEREEN TOEGANKELIJK
© 2023 Stedelijk Museum Amsterdam
In het Stedelijk Museum kan iedereen moderne en hedendaagse kunst en vormgeving ontdekken en beleven. Maar een museum komt pas tot leven wanneer er interactie ontstaat tussen kunst en bezoeker. Het Stedelijk Museum wil een inclusief en meerstemmig museum zijn, en de interactie met de kunst voor iedereen toegankelijk maken. Daarom werden, met dank aan de steun van Fonds 1999, diverse educatieve programma’s ontwikkeld en aanpassingen gedaan om de (fysieke) toegankelijkheid van het museum te verbeteren. Zo werden er rondleidingen en een videotour ontwikkeld in NGT (Nederlandse Gebaren Taal), en is er gestart met het organiseren van prikkelarme bezoekuren voor volwassenen met een lage tolerantie voor prikkels, voor wie een museumbezoek tijdens reguliere tijden niet gaat. Ten slotte werd ook een onderwijsaanbod ontwikkeld gericht op speciaal onderwijs, bijvoorbeeld voor leerlingen met een taal-spraakontwikkelingsstoornis. Dit lesmateriaal voor dove en slechthorende leerlingen is het eerste kunsteducatie aanbod voor deze doelgroep in Nederland.